Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
patompong chanapoll
Home
คลังสื่อ
Chapter 1 เริ่มต้นกับ Scratch
Chapter 2 รู้จักตัวละคร
Chapter 3 รู้จักบล็อก Scratch
Chapter 4 รู้จักพิกัด
Chapter 5 การเคลื่อนไหวอย่างง่าย
Chapter 6 ตัวละครเคลื่อนไหว
Chapter 7 Broadcast กระจายข้อความ
Chapter 8 Event & Control
Chapter 9 ตัวแปรเก็บข้อมูล
Chapter 10 วาดภาพด้วย Pen
ผลการปฏิบัติงาน
Trainings
Portfolio68
Portfolio67
Assessment
E-Score
ข้อมูลPAปีงบ68
ข้อมูลส่วนตัว
ผลงาน / เกียรติบัตรรางวัล
ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย
สื่อและนวัตกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
2. วิธีการดำเนินการ ให้บรรลุผล
องค์ประกอบที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
องค์ประกอบที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
องค์ประกอบที่ 3
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
About me
patompong chanapoll
Home
คลังสื่อ
Chapter 1 เริ่มต้นกับ Scratch
Chapter 2 รู้จักตัวละคร
Chapter 3 รู้จักบล็อก Scratch
Chapter 4 รู้จักพิกัด
Chapter 5 การเคลื่อนไหวอย่างง่าย
Chapter 6 ตัวละครเคลื่อนไหว
Chapter 7 Broadcast กระจายข้อความ
Chapter 8 Event & Control
Chapter 9 ตัวแปรเก็บข้อมูล
Chapter 10 วาดภาพด้วย Pen
ผลการปฏิบัติงาน
Trainings
Portfolio68
Portfolio67
Assessment
E-Score
ข้อมูลPAปีงบ68
ข้อมูลส่วนตัว
ผลงาน / เกียรติบัตรรางวัล
ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย
สื่อและนวัตกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
2. วิธีการดำเนินการ ให้บรรลุผล
องค์ประกอบที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
องค์ประกอบที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
องค์ประกอบที่ 3
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
About me
More
Home
คลังสื่อ
Chapter 1 เริ่มต้นกับ Scratch
Chapter 2 รู้จักตัวละคร
Chapter 3 รู้จักบล็อก Scratch
Chapter 4 รู้จักพิกัด
Chapter 5 การเคลื่อนไหวอย่างง่าย
Chapter 6 ตัวละครเคลื่อนไหว
Chapter 7 Broadcast กระจายข้อความ
Chapter 8 Event & Control
Chapter 9 ตัวแปรเก็บข้อมูล
Chapter 10 วาดภาพด้วย Pen
ผลการปฏิบัติงาน
Trainings
Portfolio68
Portfolio67
Assessment
E-Score
ข้อมูลPAปีงบ68
ข้อมูลส่วนตัว
ผลงาน / เกียรติบัตรรางวัล
ภาระงานที่ได้รับมอบหมาย
สื่อและนวัตกรรม
แผนการจัดการเรียนรู้
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้
2. วิธีการดำเนินการ ให้บรรลุผล
องค์ประกอบที่ 1
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.7 การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
องค์ประกอบที่ 2
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
องค์ประกอบที่ 3
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
About me
สารัตถะพุทธปรัชญาในพระไตรปิฎก
Essence of Buddhist Philosophy in the Tipitaka
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
